为了确定活动的圆满进行 ，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则 、步骤和安排等 。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我整理的秋游主题活动方案（精选5篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋游主题活动方案1

　一、活动前言：

　秋风起兮白云飞 ，草木黄落兮雁南归
。树树皆秋色
，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲 。正值金秋十月 ，作为长江中下游的城市
，南昌充满了一股收获的气息
。秋高气爽，阳光明媚 ，天气那般美好。乘此机会
，集体出游，才不枉费这大自然送给我们的礼物 。

　二
、活动目的：

　为了营造和谐融洽的集体氛围 ，丰富同学们的校园生活
。促进新老生的交流
，促进各部门之间的、情感交流，加深彼此间的了解 ，方面日后工作的开展。

　三 、策划书： 学生通讯社办公室

　四
、活动时间： 11月11日

　五、活动地点： 前湖

　六 、活动主题： 烧烤

　七
、活动流程：

　（一）活动前准备：

　1、负责联系社员核对最后参加的人数………张双 、吴丹丹
、吴婷婷

　2、联系烧烤店老板，租借烧烤架和购买烧烤材料…王希祖 、黄俊宇

　3
、采买小物品
，奖品，药品 ，本子
，饮料……………冉晓莉、胡雅莹 、陈思宇

　4、小游戏负责人…………………………………游茜
、王圣元、陈皓

　5 、总负责人………………………………………………………杨杰

　6
、活动前通知全社社员…………………………王俊杰、李颀 、弓敏

　（二）活动进行中：

　1
、早上10点全体社员集中到学校正门，清点人数 。

　2、提前踩点将物资运往地点………张功虎 、黄俊宇
、王希祖、周隹

　3 、全社人员集体骑车前往前湖的烧烤地址
。

　4
、烧烤 ，男生负责将碳烧热
，并将烧烤物品准备好。

　5、开始烧烤，以自助形式 ，不浪费的原则
，大家随意进行 。

　6 、休息时间
。

　7、才艺时间，有才艺的同学尽情展示自己。

　8
、14点 ，全体集合
，返回学校 。

　9、清点人数。

　10 、全体返回学校在正气广场集合，进行下午的活动
。

　11
、游戏时间（游戏规则见附录）

　（三）活动后整理：

　1、负责烧烤器材的器材清点并收拾………张功虎 、黄俊宇
、王希祖、周隹

　2 、其他同学打扫场地。

　3
、提前半小时联系烧烤店老板 ，将器材收走………陈思宇、冉晓莉

　4 、将烧烤器材收走后结账……………………………………欧阳慧敏

　八
、经费预算：

　九、注意事项：

　1 、办公室成员要注意经常清点人数 。

　2、带上药品（创口贴，烫伤药
，云南白药）以防出现扭伤
、创伤，烫伤的情况（烧烤不允许带隐形眼镜 ，隐形眼镜遇高温会融化）
。

　3、预先告知同学们负责人的电话号码
，同学们在迷路时也能找到负责人。

　4 、注意用火安全，谨防引发火灾 。

　5
、烧烤时注意不要距离水边太近 ，以免发生溺水事件
。

秋游主题活动方案2

　一、活动背景：秋天
，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里 ，落叶纷纷
，大雁南飞 、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然 ，去看看那金色的菊花
，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发 ，向大自然进发，向田野进发。走
，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事 ，不仅让孩子走进大自然
，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育 。

　二
、活动地点：武汉市江夏区宁港东方村橘园
。

　三、活动目标：通过秋游放飞童心 ，培养青年大学生热爱大自然的情怀；通过亲近大自然
，可以培养青年大学生关心同伴的爱心；通过秋游可能对青年大学生进行安全教育；通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识。

　四 、活动行程安排具体时间活动项目备注08：30——从学校出发 ，一路欢歌笑语奔向原野老师陪同10：00——到达桔园
，短暂休整10：15－11：00快乐分组，构建小组文化11：00－12：00大树与松树
、蛟龙出海12：00－12：30愉快午餐、摘桔品桔12：30-13：00梅花朵朵开 、快乐水果蹲13：00－14：00能量传输14：00—14：30评选优秀学员
、颁奖14：30－--返回单位 ，奔向温馨浪漫的港湾 。

　老师陪同本次秋游我校特邀30位专职教练对学生进行拓展训练
。训练项目如下：

　项目一：快乐分组
，创编小组文化用新颖、活泼的方式，对学生进行分组 ，然后各自小组构思队名 、选出队长、创编队歌和口号。

　项目二：大树与松树三人为一个小组合，分为三个口令：‘下雨啦’
、‘着火啦’、‘地震啦’
，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目 。

　项目三：蛟龙出海所有队员横排站立 ，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住
，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进 ，几个团队共同pk
，最先通过的团队获胜。

　项目四:能量传输以小组为单位，每人一段pvc管合作传递一个乒乓球 ，在不违反规则的情况下
，哪个小组用时最短就算获胜
。

　项目五：梅花朵朵开大家围成一个圆圈，慢跑过程中 ，老师会说出一个数字
，相邻的同学要迅速组合成一起筹够这个数字，没有组成这个数字的同学要为大家表演节目。

　项目六：快乐水果蹲10个人为小组 ，每个小组给自己起一个水果名字，大家彼此喊出其他小组的名字
，配合和反映不好的小组将表演节目 。

　五 、活动费用：门票（送两斤橘子）：15元／人拓展训练费：20元／人车费（往返3小时）：15元／人费用总计：50元／人
。

秋游主题活动方案3

　一
、活动前言：

　当代大学生热情洋溢，对所有事物都饱含热情。比赛、联谊和聚会等活动总是很受同学们的欢迎 。通过策划举办这类活动 ，可以增长大家的知识
，丰富同学们的社会见识，也可以增进同学之间的交流
。

　二 、活动背景：

　作为当代大学生 ，面对忙碌的学业
，也要适时放松一下自己。经过同学们和辅导员的商量后决定于本周日举行烧烤聚会，地点定在市文峰公园 。通过此类活动可以增进同学之间的交流 ，丰富班级文化
。

　三
、活动目的：

　放松自我
，增进同学之间的交流。

　四、活动对象：

　电子3091全体学生

　五 、活动时间：

　10月28日

　六
、需配备的物料及预算费用

　1、食物：鸡翅膀3个/人 、香肠5条/人
、肉丸子（猪肉、牛肉）10个/人 、红薯1条/人，是否要加羊肉串或者其它食物再定；预算15元/人 。

　2、用具：一次性碗
、杯子、手套 、筷子（竹签）和烧烤刷
、纸巾、烧烤纸；预算费用为2 、5元/人
。

　3
、饮料：可口可乐、矿泉水（桶装）；预算费用为2元/人。

　4 、烧烤炉60元/个 ，一个烧烤炉有8套烧烤叉
，平均每人7
、5元；预收费用定为每人35元 。多余部分记帐。

　七、活动内容：

　1 、叶楠
、张靖安、赵凡 、刘一平、黎佳俊
、张延林同学及老师领导提前在2：15分到预定现场
。

　2、2：30，分开二组在烧烤场二个路口接待其它同学及领导。

　3 、3：30烧烤 。

　4
、4：30进行游戏环节 ，游戏内容有：抢凳子、单脚抓人 、军营生活等
。

　5
、5：30各回各家、各找各妈。

　八 、注意事项

　注意安全，防止烧伤烫伤 。

秋游主题活动方案4

　我园本次秋游活动的主题为“低碳生活
，爱护自然”，具体安排如下：

　一
、活动时间：

　20xx年x月x日（周x）

　二、活动地点：

　xx

　三 、活动对象：

　全园幼儿
、全园教师

　四、注意事项：

　1 、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育
。

　2、8：30准时出发 ，请家长最少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。

　3
、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服 。

　4、思想汇报专题活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物）
，幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯 ，其他不需要另外准备
。

　5 、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信
，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。

　6
、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx 。

　7 、为了活动的顺利进行和孩子的安全 ，以上各项请您务必遵守和配合
。

秋游主题活动方案5

　一
、指导思想

　坚持育人为本
，进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅 、健康文明的`校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长 ，启迪智慧
，激发创造力和创新能力；搭建养成教育平台，深入推进素质教育 ，促进学生德
、智、体 、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。

　二
、活动主题

　活动的主题是“展示艺术魅力
，谱写时代旋律 ” 。

　三、活动内容及要求

　本届艺术节活动项目分为艺术表演类 、艺术作品类两类。

　1、艺术表演类

　（1）声乐节目

　大合唱：全校学生合唱2首军歌(单独评比)
。

　重唱：人数不超过5人（含伴奏），演出时间不超过5分钟；

　独唱：可有伴奏1人 ，演出时间不超过4分钟。

　（2）器乐节目

　小合奏或重奏：人数不超过10人
，指挥1人，演出时间不超过6分钟；

　独奏：可有伴奏1人 ，演出时间不超过4分钟 。

　（3）舞蹈节目

　校园集体舞：男女生各20人表演(单独评比)
。

　群舞：人数不超过12人
，演出时间不超过7分钟；

　双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；

　独舞：演出时间不超过5分钟。

　（4）校园剧（课本剧）节目

　剧种形式不限，人数不超过6人 ，演出时间不超过12分钟 。

　2
、艺术作品类

　（1）绘画作品

　国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画（尺寸不超过55×55cm或55×80cm） 、版画（尺寸不超过55×55cm）
、卡通画（单幅为4开；或短篇4格
，每格为16开）
。

　（2）书法、篆刻作品

　书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

　（3）摄影作品

　单张照和组照（每组不超过4幅 ，需标明顺序号）
，尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理 。

　3 、参展节目和作品的要求

　（1）可报数量：

　①艺术表演节目：

　学区6个
、县直及私立学校3个
。

　②艺术作品（绘画、书法篆刻 、摄影三大项）：

　学区6个
、县直及私立学校3个。

　（2）各学区报送的艺术表演节目和艺术作品 ，中学组和小学组各占50％ 。

　（3）各单位报送的艺术表演节目中，中学和小学组必须各有1个大合唱节目
，1个校园集体舞节目，独唱、独奏 、独舞节目不超过2个
。

　（4）艺术作品一律不退还。凡获奖的艺术表演节目和艺术作品 ，组委会有权使用和发表（包括制作光盘
、编印画册以及用于展览、宣传等相关活动）
，不支付演出者和作者报酬，演出单位和作者享有署名权 。

　四 、参加对象和分组

　参加对象为小学、初中
、高中（中等职业学校）的在籍学生及学校教师；分为小学组、初中组 、高中组（中等职业学校）及教师四个组别进行展演比赛。

　五
、活动安排

　本届艺术节活动分三个阶段进行
。

　1、第一阶段（2014年11月） ，各学校开展活动阶段。本阶段活动主要内容：

　以学校为单位
，组织开展内容丰富 、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与 ，从中选出优秀节目参加学区的展演评比 。

　2
、第二阶段（20xx年12月上中旬）
，各学区、县直学校组织展演评比活动
。本阶段活动主要内容：

　在各学校开展活动的基础上，各学区 、县直学校可因地制宜地举办艺术节展演活动。评选出优秀节目 ，准备参加县级展演评比 。

　3
、第三阶段（2014年12月下旬）
，全县集中展演评比活动阶段
。本阶段活动主要内容：

　（1）、举行全县中小学艺术节活动开幕式。

　（2）2014年12月下旬组委会对各学区 、县直学校报送的艺术表演节目
、艺术作品组织现场评选 。

　（3）、举办全县中小学艺术节优秀艺术作品展览
。

　（4） 、举行全县中小学艺术节活动闭幕式暨颁奖会

　六、工作措施

　1
、成立领导小组

　组长:周晓飞

　副组长：王幼柏

　成员:程德平洪克荣毛健彭仕柱

　工作小组

　办公室设在基础教育股，王安新同志任办公室主任。

　（1）宣传报道组

　成员：陈厚群张政高王岚电视台记者

　职责：布置会场环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音 、播音
、摄影、摄像 、通讯报道等 。

　（2）展演活动组成员：王安新汪华男罗耀华彭艳春周颢

　职责：具体安排
、组织活动 ，负责活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，联系各职能组
，协调人员调配 、时间安排和场地使用，保障展演评比活动顺利进行
。

　（3）后勤保障组

　成员：柳皓褚会学

　职责：负责物品的供应与购置 ，活动场地整理
，准备徽标
、横幅、旗帜及其它服务。

　（4）安全保卫组

　成员：左永波李建敏

　职责：负责维护秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生 。

　2 、奖项设立

　本届艺术节展演活动设以下奖项

　（1）优秀组织奖：3名

　（2）优秀表演奖：声乐
、器乐、舞蹈 、校园剧（课本剧）节目分设一等奖、二等奖
、三等奖。

　（3）优秀作品奖：绘画、书法（篆刻） 、摄影作品分设一等奖
、二等奖、三等奖
。

　（4）优秀指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予优秀指导教师奖 ，每个节目和作品的指导教师不超过2人。

　（5）优秀创作奖：为本届艺术节活动创作的 、具有校园特色
、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖 。

　3、XX县中小学首届艺术节活动是校园文化生活的一件大事
，各学区 、学校领导一定要以高度的责任心切实履行职责，认真做好各项组织工作 ，挖掘学校的现有环境资源
，积极营造校园文化艺术节的氛围，充分发挥班主任和学生干部的工作积极性 ，以文化艺术节为契机
，提高学生会和各班级的管理水平，鼓励师生发挥艺术特长 ，以个人的才能为文化艺术节增添光彩
。

秋游活动策划方案

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案
，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的班级活动方案10篇 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助 。

班级活动方案 篇1

　活动主题：班级集体秋游活动

　活动主体：管院注会Q1132班

　活动地点：马鞍山森林公园

　活动时间：20xx年10月27日

　 一
、活动意义

　为了促进班级同学间的交流，营造和谐融洽的氛围 ，丰富同学间的校园生活
，增强同学们的生活能力，培养同学们自主活动和能力 ，同时感受大自然美景
，注会Q1132班全体班委决定策划举行秋游，加强同学们的集体意识的活动
。

　 二、活动内容

　前期准备

　1 、组织委员对同学们进行询问 ，征询同学们的意见
，于是决定马鞍山森林公园之旅。

　2
、10月21日在梅五楼下全体班委对秋游的程序和材料进行讨论并制定了有限的制度 。

　3、交通方式由租凭公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往
。

　4 、根据办理的人数进行了分组 ，共6个小组，每组一名组长负责。

　5、人员安排：

　a
、xxx
，xx，xxx勘察活动地点及场地租借 。

　b、xxx联系包车司机
。

　c 、xxx ，xx
，xxx订烧烤用具。

　d
、xx，xx ，xx
，xxx购买烧烤食材及调料 。

　e、每小组负责人xxx，xx ，xx
，xxx，xxx。

　f 、所需用品：15把刷子 ，5包一次性餐盒及杯具
，木炭，打火机 ，红薯，玉米
，土豆，白菜 ，茄子
，韭菜，青椒 ，馒头
，酱油，食物油 ，盐
，孜然粉，辣酱
。

　 三
、经费预算；

　车费：400元含往来

　食物：馒头30元青菜70元肉40元

　酱料：50元

　 四、活动进程

　（1）10月27号早上7：30在门口集合坐车 ，8：40到达目的地。

　（2）同学们可自由活动
，观赏风景，大饱眼福 。

　（3）11：00在烧烤区集合 ，每组以组为单位烧烤
。

　（4）14：00同学们分享成果，拍照。然后集体返校 。

　 五 、注意事项： 安全第一

　 六
、后期工作

　负责人将此次活动照片上传至微博
。

班级活动方案 篇2

　美丽班级的创建是三项推进工作一个重要项目
，是深化我校教育教学改革的助推器，特制定我校美丽班级创建活动方案：

　第一阶段：美丽小组的创建（9月3日——-9月14日）

　借助军训 ，借助江苏课改联盟的小组建设培训
，借助班主任例会，借助班级管委会主任例会 ，开展美丽小组建设
，包括组长的确定，组员的分工 ，指导教师的选聘
，小组管理机制的制定，班级对小组管理的办法等。作为基础元素的`小组在美丽班级创建中起着决定性的作用 ，班级日常管理、班级课堂教学改革的实施 、班级各项活动的正常开展都离不开小组建设是否到位 。

　第二阶段：美丽班级文化布置（9月14日——10月12日）

　美丽小组建设基本清晰后
，开始进行美丽班级文化布置，把各小组的灵魂如何在班级文化布置中体现出来 ，是美丽班级布置的核心，班牌由各班提供内容学校统一制作
，班级周星考核表由学校统一制作，其余的内容均由班主任协助班长 ，通过招标的方式分块布置给各小组
，并由班级管委会评出优秀区块给予小组奖励，学校于10月12日中午 ，由德育处牵头组织校级领导成立美丽班级布置评比小组进行评比
，分年级进行班级布置排名
。

　第三阶段：美丽班级文化展示（10月12日——-10月26日）

　美丽班级文化布置好后，更重要的是班级文化的展示活动 ，因为只有在不断的展示活动中才能将形式转化为动力
，也只有内在的动力才能真正感化学生的心灵。所以紧跟着安排美丽班级文化展示活动，由德育处牵头组织各初一班主任
、初二班级管委会主任为评委 ，最终根据成绩把班级按年级排名 。

　第四阶段：美丽班级文化内化（10月26日————）

　美丽班级文化的内化是一个长期的过程
，我们的孩子需要及时的鞭策与感化，从无知到聪慧 ，从懵懂到明理
。所以我们要定期的进行班级文化的更新与展示评比，把美丽班级创建作为一项可持续发展的活动来抓。

班级活动方案 篇3

　活动主题： 生命在你手中——交通安全主题班会

　活动时间： 10月11日

　活动地点： 教室

　教育目的:

　1、通过读新闻 、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视 。

　2、通过本次班会活动
，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　课前准备：

　1
、让同学们收集有关交通事故的新闻
。

　2、组织学生排演小品。

　3 、选好及训练班会主持 。

　4
、了解一些基本的交通规则
。

　5、了解一些常见的标志。

　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。

　1 、主持A读新闻
。

　2
、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论 ，各抒己见。

　4 、主持小结：

　A：生命在你手中
，交通安全不容忽视 。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　1
、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样?

　3 、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4
、什么灯亮时才可以走?

　5、行车 、行人应靠哪边走?

　6、出示各种交通标志 ，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　(三)看小品
，议一议：

　1
、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸 。

　2、议一议：

　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

　(2)我们应如何遵守交通规则?

　3 、把小朋友的错误纠正过来
。

　4
、由小品、谈心得体会。

　 活动反思:

　1 、同学们小结：通过这次活动 ，你懂得了什么?

　2
、班主任小结：生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

班级活动方案 篇4

　一、活动名称： 《 襄城三高首届七班“好声音”》

　二 、活动主题：

　1
、生活多姿、人生多彩;

　2 、用音乐展现新的梦想 用旋律谱出七班辉煌!

　3
、释放学生对于音乐表演的热情;

　4、在比赛中，重新认识了成功与失败 ，学会注重过程，不在意结果。

　三 、赛事口号：

　1、七班好声音
，没你真不行!

　2
、追寻真梦想 亮出好声音

　3、大家的舞台 大家秀

　4 、你的金嗓子 七班的好声音

　四
、策划主办： 七班班委

　五、赛事协办： 七班班主任 、音乐教师

　六
、赛事地点：

　海选 音乐教室

　复赛 音乐教室

　决赛 多媒体教室

　七、赛事宣传

　通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期 、中期
、后期进行宣传
。

　(一) 比赛前期： 班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。

　(二) 比赛中期： 及时公布每个阶段(海癣复赛、决赛)的比赛结果 。

　(三) 比赛后期： 复赛选出12;决赛选出冠亚季军
。

　八 、赛事流程

　(一)海选

　1
、时间： 月 日

　2、地点：音乐教室

　3 、比赛评委设置 共计 名评委。

　4、比赛规则：

　(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟 ，类型不限) ;唱好立即离常

　(2)每位评委在评选表内按十分制打分 。 (不设小数点)

　(3)赛后评判组会将评委打分进行统计
，按分数高低选出晋级名单
。

　(二) 复赛

　1.时间： 月 日 地点：音乐教室

　2. 比赛评委设置 共计6名

　3.比赛规则：

　(1)评委通过音准
、用气、音色 、音域
、乐感等唱功决定判断是否晋级。 (限时3分钟)

　(2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰 。

　(3)四位及四位以上评委 ，选12强
。

　(三)决赛

　1.时间： 月 日

　2. 地点：多媒体教室

　3. 比赛评委设置： 评委:若干名
，大众评审团若干名。

　4. 比赛规则：

　(1)十二强自选歌曲 。

　(2) 根据总分排名
。

　(3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。 (共 分)

　(4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分 。

　(5)最终分数=大众评审分数+评委分数。

　5.评委评分标准：满分为100分
。具体评分标准如下：

　(1)服装20分.

　(2)精神面貌20分.( 仪态大方 ，精神饱满
，具有朝气，表情自然、整洁 、不杂乱)

　(3)特色30分.(演唱技巧 ，音色
、具有特别之处)

　(4)、演唱整体效果30分.

　音准：能准确把握歌曲的旋律
，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

　节奏：对歌曲整体结构 ，节奏感把握到位 。(10分)

　技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)

　九 、评委：

　根据赛制不同
，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员
、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等
。

　管理人员：主持人2名 ，登分人员2名
，音响管理人员1名，剧务人员1名 ，现场维护人员5名。

　保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理 。1 、声乐培训
，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导
。

　十
、奖项设置

　比赛设一等奖一个 ，二等奖两个
，三等奖三个，优胜奖六个 ，纪念奖若干。

　十一、注意事项

　1 、 参加比赛的同学
，遵守演出纪律与时间;

　2、 观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生;

　3
、 观看比赛时 ，注意演出纪律，不得随意走动
，大声喧哗，爱护公共物品 。

　附：

　“七班好声音歌唱大赛
”比赛评分标准

　满分为100分
。具体评分标准如下：

　1、服装20分.

　2 、精神面貌20分.( 仪态大方 ，精神饱满
，具有朝气，表情自然
、整洁、不杂乱)

　3 、特色30分.(演唱技巧 ，音色
、具有特别之处)

　4、演唱整体效果30分.

　(1)音准：能准确把握歌曲的旋律
，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

　(2)节奏：对歌曲整体结构 ，节奏感把握到位 。(10分)

　(3)技巧：声部均衡和谐
，演唱声音响亮有气势(10分)

　比赛评分表

　服装（20分）

　精神面貌（20分）

　特色（30分）

　演唱整体效果（30分）

　总分

班级活动方案 篇5

　 一 、指导思想

　以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施 ，教育学生遵守各项安全常识
，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义 ，又安全愉快
。

　 二
、活动目的：

　让学生亲近自然，开拓视野
，感受华夏民族的优秀文化，在活动中学习与人交往的常识和技巧 ，积累感知。培养团队意识
，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动 。

　1、活动时间：20xx年10月26日（周五）8点40分———1点40分

　2 、活动地点：柳州市大龙潭公园

　3
、活动人员：20xx（6）班全体学生

　4、活动内容：

　一 、集体唱歌（选出唱得大声表情好有动作的同学参加游戏）

　二、游戏：赶小猪

　三
、游戏：两人三组

　四、集体游戏：丢手绢（被抓住的同学表演节目）

　五 、水果大拼盘比赛（5个人一组）评比出最漂亮的果盘 ，邀请好友来做客。

　六
、评奖
，颁奖，照相
。

　 三．活动准备

　1、按座位分组 ，以小组为单位分设活动小负责人。

　2 、安全教育：

　（1）各小队长认真组织
，确保安全出发前要认真清点人数，报告班主任

　（2）排队乘车时 ，不推不挤不打闹
，不换位，头手不能伸出窗外 ，上车后抓好扶手，听从老师指挥 。到站后有秩序地下车
。

　（3）活动中要离开队伍必须做到向老师报告
，得到允许，才能离开。回来后向老师说一声 。

　（4）活动中严禁攀爬 ，破坏公物；不到有水的地方玩水
，不走崎岖小道，不单独一人跑出队伍
。

　（5）有偶发事件 ，必须即时向老师汇报
，等待处理。

　（6）购买食物时，认真识别“三无”产品 ，注意饮食卫生 。

　3
、文明礼貌教育：

　（1）每人自带一个塑料袋
，活动中，要保持地点整洁 ，垃圾全部袋装化
，返回时统一扔进垃圾箱
。

　（2）在活动过程中，要互相帮助 ，积极配合。

　（3）爱护花草树木，做文明游客
，树公园路小学学生的形象 。

　（4）参观、就餐讲文明，讲谦让 ，体现公园路小学学生的素质
。

　 四 、活动小结

　1
、表扬好人好事
，评选先进个人。

　2、评比“环保之星 ”，颁发小奖章 。

　3 、谈感受。

班级活动方案 篇6

　 一
、活动目的：

　1. 为了丰富孩子的校园文化体育生活 ，积极开展阳光体育活动
，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯 ，提高学生的奔跑能力
，增强学生体质
。

　2.培养每一个孩子健康、参与 、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的行动。

　3.人人参与 ，班班行动 。

　 二
、活动口号：

　“我会跑
，跑得快，爱集体
” ，跑出健康，跑出友谊
，跑出快乐

　 三、活动时间： 11月18日中午12:30准时开始

　 四 、活动地点安排： 分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道 ，前院场地一
、二年级依次进行比赛；后院场地三、

　四 、五
、六年级进行比赛
。

　 五、参赛对象及步骤 ：

　1. 比赛距离安排：一 、二年级进行30米迎面接力跑
，三至六年级进行100米环形接力跑。

　2. 参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人 ，共16人
，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾 。

　3.比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项
。

　3.奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名 ，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名
，奖励班费10元。

　4. 比赛说明：比赛分为高（五六年级）
、中（三四年级）、低（一二年纪）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛 ，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛 。

班级活动方案 篇7

　一 、班风班纪好
。有班风建设目标
，全班学生能自觉遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。班级纪律严明，班级无打架 ，破坏公物和其他严重事故发生，全班学生团结互爱
，师生关系融洽，班级教育形式活 。效果好
。

　二
、认真学习好 ，班级有明确的学风建设目标
，全班学生学习刻苦勤奋，各科成绩达到学校规定标准 ，学额巩固率100％。

　三、体育卫生好；认真上好两课
，上好两操，积极开展课外体育活动和体育达标训练 ，全班学生体育成绩及达标率达到学校规定标准 。教室 、保洁区按规定清扫
，每天保持整洁，全班学生有良好的卫生习惯。班级病假率低 ，近视增长率控制在学校规定标准以内
，广播操、卫生
、路队三项评比成绩高于同年级平均水平
。

　四、少先队活动好。班级队组织健全，积极开展各项队活动 ，在总队部 、大队部组织开展的各项活动和竞赛中成绩优良 。

　五
、教室美化好
。教室保持整洁、安静，陈设布置美观大方。

班级活动方案 篇8

　“书中自有精神食粮
，书中自有生命质量，书中自有美感滋养 。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园
。

　积累知识 ，获得财富
，我与好书同成长。

　一本书就是一艘船，能带人到远方 ，老师和家长带学生到达不了的地方
，书可以带他们到达 。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始 ，让每一位小学生藉读书拓宽视野 、完善观念
、涵养性情、成长人性 、增强能力
，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩
。

　1．发出“亲子阅读 ”倡议书动员家长，做到家校互动。

　2．规范班级文明建设 ，打造书香班级氛围
，散发文化气息 。

　a班级布置：读书成果作品展
、书香板报、“我是阅读之星
”评比栏
。

　b开辟“三级书库”──班级图书角 、班内传阅书大本营
、家庭小书房。

　3．实行“四读 ”──早读、午读 、课间读、阅读课读 。

　早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读 ，时间是每周四下午第二节。

　4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书
。

　具体展开“我与老师共读书
，我与老师赛读书
”活动

　a“听我读”经典诗文；

　b“听我讲 ”童话故事；

　c“听我问
”科普书目。

　5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法 。

　评选出班级“阅读之星”
。

　6．多种阅读成果表现形式展示。

　多种方式汇报阅读体验：画一幅画
、制作书签、唱一段小儿歌 、表演一段故事等 。

　7．总结升华 ，提高阅读的层面──的出版
。

　收集材料：孩子的阅读材料
、每天写话内容放送、学校生活点滴 、家庭生活点滴。

班级活动方案 篇9

　活动目的：

　为了更好地推动学校艺术教育
，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活 ，营造昂扬向上
、团结奋进、开拓创新的良好氛围
，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果 ，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌
，现根据学校的实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动 。

　活动时间：第十五周

　活动地点：学校操场

　参赛年级：一 、二
、三、四 、五
、六年级

　参赛内容：《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》
。

　参赛对象：以班级为单位 ，全员参与。

　奖项设置：

　为激发学生的参赛热情
，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位 ，分设一等奖一名 、二等奖两名、三等奖三名 。

　评 委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导
。

　活动要求：

　1. 为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加
，否则扣分。

　2．着装整齐美观 ,演唱自信大方 。

　3．活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时 ，其余的班级必须安静认真观看
，起到互相学习的目的
。

　4．为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。

　附评分说明:

　1．比赛力争公平
、公正 。去掉一个最高分和最低分 ，取平均分
。一个年级全部演唱完后
，公布本年级各班的比赛成绩。

　2．上场、下场不算分，但要作参考 。

　评分细则：

　声音 音准 节奏 动作 表情 着装

　50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分

　其它有关事项：

　1．比赛具体时间安排：

　5月25日：第一节课 一年级 ； 第二节课 二年级

　5月26日：第一节课 三年级 ； 第二节课 四年级

　5月27日：第一节课 五年级 ； 第二节课 六年级

　2．上课铃响 ，班主任组织学生进场
，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时 ，同年级其它班级安静认真观看
。

　3．学生上 、下台阶的顺序：

　一
、四排先上
，二、三排再上。

　一 、二排先下，三
、四排再下 。

　4．比赛时 ，学校统一提供CD碟伴奏
。

　5．学生观看比赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕
，给以热烈的掌声。

　6．赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地，走台 。

　具体人员安排：

　1．总负责：

　2．音响：

　3．催场：

　4．统分：

　5．摄像：

　6．横幅：学校办公室

　7．主持人：各年级小主持人一名

班级活动方案 篇10

　 一、 活动宗旨：

　为了丰富我们攀丹小学校园文化生活 ，营造和谐向上 、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采
，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质
。特举办这次歌咏比赛。 。

　 二
、活动主题： 唱响校园主旋律 ，构建和谐校园文化。

　 三、比赛形式： 本次大赛采取团体比赛形式
，以班级为单位
。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号 ，进行比赛。

　 四 、活动时间：

　1
、20xx年4月27日周六下午

　2、抽签时间：4月25日下午 。

　3 、算分：陈卉 照相：童真真 成绩总汇：周安佳

　 五、比赛地点： 学校操场
。

　 六
、比赛要求：

　1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。

　2 、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目
，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌 。

　3
、学生精神饱满、富有朝气 、演出服装要整齐
、统一、配戴红领巾
。

　 七 、评比标准：

　1
、符合比赛的选曲要求 ，正确表达歌曲的思想内容
，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）

　2 、音准好
、节奏感强 ，吐字清楚、声音和谐统一 。（20分）

　3 、歌曲处理得当，艺术表现力强
，表现形式有创新
。（20分）

　4、服装整齐大方，体现师生风采 ，精神风貌好。（20分）

　5
、队员排列整齐
，班级管理水平及纪律表现较好 。（20分）

　 八、评奖办法：

　本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名 、二等奖1名
、三等奖2名
。

　 九、评奖主持： 由学校选出两名学生主持人 ，进行主持节目。

　 十 、评委： Peter校长
，竺校长，吴校长 ，秦老师
，吴小花老师 。

　 十一
、注意事项：

　1、各班要做好比赛前准备。

　2 、本办法若有未尽事宜将适时修订补充
。

　为了确保活动有效开展，常常需要提前准备一份具体
、详细、针对性强的活动方案 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析
，研究后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的秋游活动策划方案（通用6篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

　秋游活动策划方案1

　活动目标：

　1 、学会观察
、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类
。

　2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣
，体验分类活动带来的快乐。

　活动准备：

　1 、4种水果（苹果、梨子
、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类 、饼干类水果冻类） 。

　2
、大筐2个 ，托盘8个
，贴有标志的托盘20个
。

　3、鼓一个。

　活动过程：

　一 、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣 。

　师：“秋天是个美丽的季节 ，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游
，开心吗？ ”

　幼儿按照男女不同排成两队
。

　师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队
、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

　二、按照水果的名称进行第一次分类 。

　1 、出示水果让幼儿认识
。

　教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西 ，你们看看这些是什么？
”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果
，你来说说？”（请个别幼儿回答）

　2
、给水果分类 。

　师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分 ，苹果跟苹果放在一起
，橘子和橘子放在一起…… ”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？
”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

　三 、根据零食的一个共同特征进行第二次分类
。

　1
、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。

　师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食 ，我们一起来看看 。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗
，你最喜欢吃那种零食？ ”

　请幼儿找找老师手中食品的好朋友
。

　2、个别幼儿给零食分类

　师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家 ，好朋友和好朋友在一起。
”

　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的 。 ”

　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起
，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的
。

　四 、幼儿集体操作 ，第三次分类

　1、教师讲解操作的方法

　师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏
，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食 ，在旁边放了几个小筐
，请你们把它们分分家 。

　2
、教师讲解示范操作方法
。

　2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

　3 、检验师：“现在我们一起来看一看 ，说一说 。
”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验
。

　五
、游戏《找朋友》

　1、教师讲解游戏玩法

　师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？ ”（我是苹果宝宝）师：“对了
，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了 。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分 ，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起
，鼓声一停的时候看谁又快又对。
”

　2 、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验
。

　3
、游戏数次后结束 ，幼儿回教室。

　师：“我们玩的真开心
，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后 ，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧 。”幼儿离开活动室
。

　秋游活动策划方案2

　设计思路：

　主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细 。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索
，我们将组织幼儿去公园看菊花展
。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力 ，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理能力比较弱
，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了 。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的 ，可是这次的秋游
，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展
。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书 。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中 ，讨论分析哪些是合理的所需物品
。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验
，提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类 ，并在遇到难题时提高解决问题的能力 。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　活动目标：

　1、在交流 、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性
。

　2
、了解计划书的作用
，尝试用个性化的符号记录。

　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 。

　4 、对方形
、圆形 ，线条等涂鸦感兴趣
，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法
。

　活动准备：

　1、准备物品塑封若干；背后粘上双面胶。背包2 、泡沫板若干3、幼儿计划书4
、打印机、实物投影仪 、表格WORD文档
、A4纸与幼儿人数相当 。

　活动过程：

　（一）引出主题

　1、上个星期 ，我们去复兴公园远足
，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

　2 、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　3
、可是公园很远 ，我们要到下午3点再回来
，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

　4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上
。也可提示幼儿：多扩充内容 ，如：吃的，用的
，玩的。我们要到那里去，带些什么呢？

　1 、吃的（垃圾食品和健康食品）

　（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

　（2）署片
、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

　（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）吃午饭前 ，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

　2 、在秋游的过程中
，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　创可贴：注意保护自己

　记录板：做调查

　笔：做记录

　电话号码：安全意识的提醒 。不要走丢
。

　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

　3
、除了这些吃的用的 ，你还计划放些什么呢？

　根据幼儿的提议帮助幼儿提升帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食
，尽量带一些健康食品 。再带一点必须要用的东西
。还可以带1件你喜欢的玩具。

　（三）讨论分析计划书

　1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住 ，一个都不漏掉呢？

　2 、把自己计划好要带的东西画在纸上
，这张纸就叫做计划书 。

　3、可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

　4
、那我们把它们分分家吧！有的是吃的 ，有的是用的
，怎么分呢？（边打吃，用 ，玩）5、把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））提升：做计划的时候
，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂 ，行吗？

　（四）制作计划书

　1 、写上名字

　2
、幼儿尝试
，教师指导，注意生生互动

　3、提醒幼儿所带物品量的.控制。

　4 、提醒幼儿注意所带物品的合理性

　5
、观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

　（五）交流计划书

　请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书解决其中的问题 ，当场让幼儿商量解决对策
。（量、合理 、记录方法）延伸活动：

　如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好
，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对 。

　教学反思：

　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟 ，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等
。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育
，争取做得更好。

　秋游活动策划方案3

　教学目标

　1
、通过具体生活实际情景，体验“改商 ”的过程 。

　2、能正确计算除数是两位数的除法 ，并能解决生活中的实际问题
。

　3 、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识
，培养学生观察
、比较及发散思维的能力。

　教学重、难点

　掌握“改商”的方法 。

　教学过程

　一 、创设情景：

　要秋游啦，同学们纷纷在做准备 ，在安排乘车座位时，老师给同学们出了几个问题：

　二、新授课

　1
、出示情境图
，学生根据情景图，说出中有哪些数字信息
。了解了哪些已知条件。

　问题：

　（1）三年级学生都坐小客车 ，需要几辆车？

　（2）四年级学生都坐大客车
，需要几辆车？

　学生独立试做问题（1），然后以小组合作的方式进行探究 。讨论估计试商
。

　272÷34=

　先估估大概需要几辆车？

　（3）全班交流 ，找到解决问题的关键。明确把除数“34
”看作“30”来试商
，初商“9 ”大了，改商“8
”的原因 。

　2、继续完成问题 ，引导学生先用估算的方法
，然后再进行计算。在解题的过程中由学生发现问题，提出并解答

　3 、启发学生想一想 ，怎样试商？会发现什么技巧
。

　（学生自由发言
，或者小组内互相说一说。什么时候商会小？）

　三
、知识应用及拓展 。

　1、给学生看书时间，加深理解改商
。

　2 、完成练一练的第4题

　四
、小结 。

　秋游活动策划方案4

　一、教材分析

　这次口语交际是进行秋游的前期准备 ，主要是讨论去哪，干什么
，做哪些准备，提出自己的一些建议 。旨在让学生通过口语交际活动 ，既提高口语交际能力
，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力
。激发学生的交际兴趣 ，能说清楚
，说完整。

　二 、教学目标

　1
、创设教学情景，引导学生说说自己的建议 ，评评谁的建议好
，增强思考、表达 、倾听
、交流、计划等能力 。

　2 、通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达
、认真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯
。

　三 、教学重点

　引导学生积极动脑 ，大胆的说出自己的建议；互相评议
，评出最好的秋游计划。

　四
、教学准备

　1、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件 。

　2 、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片
。

　五
、教学过程

　1、创设情景，引出话题。

　播放多媒体课件 ，展示景色宜人的秋景图 。

　小朋友，秋姐姐已来到我们身边
，给我们带来丰收，带来凉爽 ，带来美丽的景色。我们在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊！可不知道去什么地方
，怎么去，大家一起来想办法出主意好吗？

　2 、老师提出交际要求
。

　这是第三周 ，由3号组长负责小组讨论
，一个人发言，其他三个认真听 ，然后评议。一个一个的说
，最后选一个好的方案，把它补充完善 ，推荐一个人来汇报 。大家听明白了吗？

　3
、小组讨论
，师加入倾听并指导
。

　4、全班交流，提出修改意见 ，选出最佳秋游方案。

　注意引导学生说清楚，说完整 。用商量的语气说
。

　5 、教师总结
，发奖。

　秋游活动策划方案5

　活动目标：

　1
、通过走、跨 、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣 。

　2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩
。

　活动重点：

　通过走
、跨、跳的方式游戏。

　活动难点：

　鼓励幼儿正确的跨和跳 。

　活动准备：

　1 、布绳
、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走） 、过小溪（纸板当小石头跨）
、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花）

　2 、背景音乐《一起去郊游》

　活动过程：

　一
、情景热身：

　1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）

　2 、热身操穿衣服 ，穿上衣（抖一抖
，看一看，先进一个手 ，再进一个手
，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦
。）穿裤子（抖一抖 ，看一看
，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭 ，裤子穿好啦 。）穿鞋子（两只鞋子摆摆好
，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭 ，跳一跳，跳一跳
，鞋子穿的真舒服。）

　3
、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了
。

　二、秋游去

　1 、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路 ，跨着石头过小溪
，跳过小沟。

　（1）走小路 。

　小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里 ，踩坏了庄稼奥
。

　（2）过小溪。

　呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试
，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去 。幼儿一个一个小心过，别掉下水
。

　（3）过小溪。

　前面的小沟挡了我们的路 ，谁来试试跳过去
，引导幼儿正确的双脚跳跃 。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了
。

　2、采野花去。

　有一片草上有很多的野花可漂亮了 ，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好
，别迷路了 。幼儿再次走小路
、过小溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）
。

　三 、放松运动。

　1
、采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）

　2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）

　秋游活动策划方案6

　活动目标：

　1 、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动 ，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则 。

　2
、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

　3、通过活动幼儿学会游戏
，感受游戏的乐趣
。

　4 、体验同伴间友好的情感。

　活动准备：

　1
、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干 。

　2、橘子 、小面包
、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

　活动过程：

　一 、师生共同扮演角色 ，引起游戏的兴趣
。

　指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰）
，谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"
、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

　二、听说练习。

　1 、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花 ，可美啦
，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

　2
、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品 ，看
，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲 ，然后请个别幼儿讲食物的名称
，注意发音的正确）

　3、幼儿按指令取食物 。

　（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们 ，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子
，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

　（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子 ，一只面包
，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！" 、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

　（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西 ，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品
，教师观察幼儿取物的情况，发现有错 ，不急于马上纠正）

　三
、幼儿互相检查听话取物的情况
。

　1、"兔妈妈也准备了一些食品
，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品 ，是否按要求拿对了）

　2 、"如果你多拿了一样吃的东西
，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

　四
、出发去公园。

　1、"小兔子们已经带好了食物 ，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）

　2 、观察公园的菊花
，并在草地上铺上塑料布进行野餐

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